Como estudiantes de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, en nuestra formación docente hemos tenido algunas dificultades al principio, sin embargo, pudimos mejorar gracias al apoyo y las motivaciones de distintas maestras de los cursos y gracias a las tutorías y talleres brindadas. Además pudimos darnos cuenta de la gran importancia de pertenecer a la facultad de educación, ya que requiere de tener una misión fundamental en la sociedad.
Ahora con respecto a este curso de evaluación de aprendizajes, si bien hemos sido formadas en nuestra colegiatura con una educación tradicional, en donde las evaluaciones eran mas sumativas que formativas, al principio fue sorprendente, ya que pudimos darnos cuenta que la evaluación es un proceso cualitativo, que requiere de reflexión, análisis, etc. y que este no se evalúa solamente para ver los resultados, sino este es un proceso que se realiza para una mejora y así poder ayudar a los dicentes en el proceso de su aprendizaje, para un desarrollo óptimo e integral.
Como futuras maestras sin duda tenemos una gran reto y nos sentimos muy orgullosas cada día mas, puesto que tenemos un trabajo fundamental en nuestra vida, que es tratar con niños y niñas únicos y diferentes, que tienen emociones y sentimientos. Por ende en un futuro nos vemos siendo unas docentes que no solamente van a trabajar con los niños y niñas, sino juntamente con los padres y madres de familia y la comunidad, porque consideramos que es la mejor manera de conocer qué factores están presentes e influyen a los estudiantes, para que de esa manera podamos responder a las necesidades de los niños y niñas y del contexto, además para poder realizar una evaluación formativa, contextualizada y participativa que pueda avalar a las diferencias, ya que los niños y niñas tienen su propio ritmo, y son capaces.
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