Espacios Significativos

Uno de los espacios significativo es cuando realizamos una evaluación en un colegio, donde una de nosotras participó en el colegio Inmaculada, y dos de nosotras fuimos al colegio La Salle, en donde cada una de nosotras estábamos a cargo de 6 niños.

Aquí le presentamos un artículo que ha escrito nuestra facultad de educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia sobre dicha participación.

Para apreciar la información pueden hacer click al enlace que esta abajo.

http://www.upch.edu.pe/faedu/index.php/noticias/1451-la-evaluacion-de-ninos-de-inicial-5-anos-por-los-estudiantes-de-la-carrera-de-educacion-inicial-y-primaria-de-la-faedu

También le dejamos algunas imágenes sobre la participación en las dos instituciones:

Recuperado de: https://www.flickr.com/photos/faedu-upch/sets/72157662697944298/

REFLEXIÓN:

Sin duda esta evaluación que realizamos en estos centros educativos fue muy enriquecedor en nuestra formación de aprendizaje, ya que pudimos contrastar lo que habíamos aprendido en el curso con la realidad en la practica.

Pudimos ver que los niños y niñas respondían las preguntas que les hacíamos, como también algunos se distraían con los materiales que estaba en la mesa, también hubo niños que nos contaba sus cosas, entonces nosotras actuamos escuchando y regalandole una sonrisa. Sin embargo en el curso de evaluación habíamos aprendido que las evaluaciones tienen que ser contextualizados, después de haber realizado actividades relacionado en lo que esta en la evaluación, entonces inferimos que los niños y niñas ya había realizado mediante los juegos sobre las nociones matemáticas, ya que la mayoría de ellos han podido responder a su manera. Por otro lado algo que no nos agrado fue que las imágenes estaban a blanco y negro, por lo que no llamaba la atención del niño.
También consideramos que para hacer una buena evaluación, se debe contar con una buena cantidad de material; y como es para niños de inicial se recomienda  que los materiales sean concretos y que llamen la atención a los niños, para motivarlos y ayudarlos a responder adecuadamente.