Mi Aprendizaje Esperado

En el curso de evaluación de aprendizajes, podemos darnos cuenta de muchas cosas, ya que como bien ya señalábamos en una de nuestras entradas, nosotras hemos sido formadas con una educacion tradicional donde el docente era el eje principal y los estudiantes considerados como sumisos o inactivos, y las evaluaciones eran sumativos, en donde no se observaba la retroalimentación constante por parte de los docentes. También recordamos que no se practicaba al autoevaluación, ni la coevaluación, por ende no sabíamos como iba nuestro avance en esos momentos, ya que no nos fomentaba nada de eso. Sin embargo en este curso, ha sido muy diferente, al principio nos costó adaptarnos, pero pudimos comprender que era en sí la evaluación, misma que nos transmitieron nuestras docentes de manera muy participativa, haciendo que nosotras seríamos las protagonistas del proceso de aprendizaje, en donde en su mayoría buscamos información y realizamos organizadores diferentes presentaciones que los hemos mostrado en nuestras entradas

Con mucha tristeza podemos darnos cuenta que en la actualidad todavía persiste la educación tradicional o conductista, entonces nosotras nos preguntamos ¿porqué se nos hace tan difícil cambiar los paradigmas?, como respuesta resaltamos que eso parte mucho del compromiso que tiene uno de querer cambiar, si bien es cierto el sistema educativo no responde a las necesidades del contexto, sin embargo consideramos que una docente debe estar preparada para todo y tener conciencia sobre su labor, que los estudiantes tiene vos y voto, que son capaces.

Ser docente no es nada fácil, porque requiere de muchos aspectos, sin embargo un maestro o maestra que tiene este trabajo de por si tiene que saber que en el camino de la educación habrá muchas dificultades, y por eso tiene que estar preparado, tiene que tener esa capacidad de trabajar en equipo, saber regular sus emociones para transmitir las mismas a los estudiantes.

De acuerdo a lo señalado anteriormente, podemos decir que este curso nos ha dado una panorama sobre nuestra labor, ya que la evaluación no solo es tarea del docente, sino en esta participan todos siendo así padres y madres, niños y niñas, y la comunidad en sí. Además al realizar dicha evaluación se debe tener en cuenta los ritmos, niveles y necesidades de los estudiantes, ya que estos no son iguales. A su vez, debemos hacer que la evaluación sea muy dinámico y más no que dé miedo a los estudiantes, sino que inspire confianza. Para que la evaluación sea mas significativo podemos crear actividades con recursos de su contexto, ya que este influye en su totalidad al sujeto.

Finalmente nosotras consideramos que hemos aprendido lo suficiente y para mantener este aprendizaje tenemos que seguir informándonos participando a distintas charlas o revisando sobre estos puntos en las TIC. De este modo podremos estar actualizados y responder a las exigencias de estos tiempos.